Breadcrumb

نقش‌آفرینی دانشگاه گیلان در نقشه راه ورزش کشور

28 05 2026
کد خبر : 31793435
تعداد بازدید : 1541

مدیرعامل شرکت توسعه و نگهداری اماکن ورزشی کشور، ظهر امروز با حضور در دانشکده تربیت بدنی و علوم ورزشی دانشگاه گیلان، ضمن بازدید از ظرفیت‌ها و امکانات این مجموعه، در نشستی با مسئولان دانشگاه شرکت کرد.

دکتر علی باستی رئیس دانشگاه گیلان در این نشست، با اشاره به جایگاه علمی و ورزشی دانشکده تربیت بدنی و علوم ورزشی دانشگاه گیلان گفت: این دانشکده بر اساس آخرین گزارش نظام رتبه‌بندی شانگهای 2025، ضمن حفظ رتبه اول در بین دانشگاه‌های ایران، از بین 300 دانشکده ورزشی جهان، با کسب رتبه 101 تا 150 به عنوان برترین دانشکده ورزشی خاورمیانه و غرب آسیا معرفی شد.

رئیس دانشگاه گیلان با تأکید بر ظرفیت‌های اعضای هیئت علمی این دانشکده افزود: خروجی‌های علمی و پژوهشی دانشجویان و استادان دانشکده تربیت بدنی و علوم ورزشی در سطح کشور قابل توجه بوده و بسیاری از دانش‌آموختگان این دانشکده، امروز در دانشگاه‌ها و مراکز علمی مختلف کشور مشغول فعالیت هستند.

وی همچنین به ظرفیت‌های ورزشی دانشکده اشاره کرد و گفت: وجود امکانات متنوع ورزشی، خوابگاه‌ها و ...، شرایط مناسبی را برای میزبانی اردوها و رویدادهای ورزشی فراهم کرده است و دانشجویان این دانشکده سابقه حضور مستمر در تیم‌های ملی را نیز دارند.

دکتر باستی با بیان اینکه دانشگاه گیلان ظرفیت تبدیل شدن به یکی از قطب‌های ورزش دانشگاهی کشور را دارد، تصریح کرد: توسعه زیرساخت‌ها، بازسازی امکانات ورزشی و راه‌اندازی دهکده ورزشی شمال کشور در دانشگاه گیلان در راستای تفاهم‌نامه منعقد‌شده بین وزارت علوم،تحقیقات و فناوری و استانداری گیلان در سال 1397، می‌تواند نقش مهمی در ارتقای جایگاه این مجموعه ایفا کند.

دکتر سیدمحمدعلی ثابت‌قدم مدیرعامل شرکت توسعه و نگهداری اماکن ورزشی کشور نیز در این نشست، با اشاره به ظرفیت‌های موجود دانشگاه گیلان در حوزه ورزش دانشگاهی گفت: استفاده از ظرفیت مولدسازی زمین‌ها و فضاهای دانشگاهی می‌تواند زمینه مناسبی برای توسعه زیرساخت‌های ورزشی و ایجاد امکانات جدید فراهم کند.

مدیرعامل شرکت توسعه و نگهداری اماکن ورزشی کشور افزود: حضور و مشارکت شرکت‌های خصوصی در سرمایه‌گذاری پروژه‌های ورزشی، به‌ویژه در دانشکده تربیت بدنی و علوم ورزشی دانشگاه گیلان، می‌تواند نقش مهمی در توسعه امکانات، بهسازی فضاهای موجود و ایجاد مجموعه‌های استاندارد ورزشی ایفا کند و شرکت توسعه و نگهداری اماکن ورزشی کشور نیز از این روند حمایت خواهد کرد.

شایان ذکر است در پایان این نشست، دکتر ثابت‌قدم از امکانات و فضاهای ورزشی دانشکده تربیت بدنی و علوم ورزشی دانشگاه بازدید کرد و از نزدیک در جریان ظرفیت‌ها و نیازهای این مجموعه قرار گرفت.

دسته بندی | برچسب :
خبرها

خبر های مهم

Asset Publisher

28 05 2026

نقش‌آفرینی دانشگاه گیلان در نقشه راه ورزش کشور

مدیرعامل شرکت توسعه و نگهداری اماکن ورزشی کشور، ظهر امروز با حضور در دانشکده تربیت بدنی و علوم ورزشی دانشگاه گیلان، ضمن بازدید از ظرفیت‌ها و امکانات این مجموعه، در نشستی با مسئولان دانشگاه شرکت کرد. دکتر علی باستی رئیس دانشگاه گیلان در این نشست، با اشاره به جایگاه علمی و ورزشی دانشکده تربیت بدنی و علوم ورزشی دانشگاه گیلان گفت: این دانشکده بر اساس آخرین گزارش نظام رتبه‌بندی شانگهای 2025، ضمن حفظ رتبه اول در بین دانشگاه‌های ایران، از بین 300 دانشکده ورزشی جهان، با کسب رتبه 101 تا 150 به عنوان برترین دانشکده ورزشی خاورمیانه و غرب آسیا معرفی شد. رئیس دانشگاه گیلان با تأکید بر ظرفیت‌های اعضای هیئت علمی این دانشکده افزود: خروجی‌های علمی و پژوهشی دانشجویان و استادان دانشکده تربیت بدنی و علوم ورزشی در سطح کشور قابل توجه بوده و بسیاری از دانش‌آموختگان این دانشکده، امروز در دانشگاه‌ها و مراکز علمی مختلف کشور مشغول فعالیت هستند. وی همچنین به ظرفیت‌های ورزشی دانشکده اشاره کرد و گفت: وجود امکانات متنوع ورزشی، خوابگاه‌ها و ...، شرایط مناسبی را برای میزبانی اردوها و رویدادهای ورزشی فراهم کرده است و دانشجویان این دانشکده سابقه حضور مستمر در تیم‌های ملی را نیز دارند. دکتر باستی با بیان اینکه دانشگاه گیلان ظرفیت تبدیل شدن به یکی از قطب‌های ورزش دانشگاهی کشور را دارد، تصریح کرد: توسعه زیرساخت‌ها، بازسازی امکانات ورزشی و راه‌اندازی دهکده ورزشی شمال کشور در دانشگاه گیلان در راستای تفاهم‌نامه منعقد‌شده بین وزارت علوم،تحقیقات و فناوری و استانداری گیلان در سال 1397، می‌تواند نقش مهمی در ارتقای جایگاه این مجموعه ایفا کند. دکتر سیدمحمدعلی ثابت‌قدم مدیرعامل شرکت توسعه و نگهداری اماکن ورزشی کشور نیز در این نشست، با اشاره به ظرفیت‌های موجود دانشگاه گیلان در حوزه ورزش دانشگاهی گفت: استفاده از ظرفیت مولدسازی زمین‌ها و فضاهای دانشگاهی می‌تواند زمینه مناسبی برای توسعه زیرساخت‌های ورزشی و ایجاد امکانات جدید فراهم کند. مدیرعامل شرکت توسعه و نگهداری اماکن ورزشی کشور افزود: حضور و مشارکت شرکت‌های خصوصی در سرمایه‌گذاری پروژه‌های ورزشی، به‌ویژه در دانشکده تربیت بدنی و علوم ورزشی دانشگاه گیلان، می‌تواند نقش مهمی در توسعه امکانات، بهسازی فضاهای موجود و ایجاد مجموعه‌های استاندارد ورزشی ایفا کند و شرکت توسعه و نگهداری اماکن ورزشی کشور نیز از این روند حمایت خواهد کرد. شایان ذکر است در پایان این نشست، دکتر ثابت‌قدم از امکانات و فضاهای ورزشی دانشکده تربیت بدنی و علوم ورزشی دانشگاه بازدید کرد و از نزدیک در جریان ظرفیت‌ها و نیازهای این مجموعه قرار گرفت.

27 05 2026

پیام تسلیت رئیس دانشگاه گیلان در پی درگذشت دکتر علی حیدری عضو هیئت علمی دانشکده فنی دانشگاه

رئیس دانشگاه گیلان در پیامی درگذشت دکتر علی حیدری عضو هیئت علمی گروه مهندسی برق دانشکده فنی را که پس از تحمل یک دوره بیماری، به رحمت ایزدی پیوست، تسلیت گفت. متن پیام دکتر علی باستی به این شرح است: انّاللّه و انّاالیه راجعون با نهایت تأسف و تأثر، درگذشت مرحوم دکتر علی حیدری، عضو فرهیخته هیئت علمی گروه مهندسی برق دانشکده فنی و از استادان خدوم و خوش‌نام دانشگاه گیلان را تسلیت عرض می‌نمایم. ایشان سال‌ها با تعهد، دانش، اخلاق نیکو و تلاش‌های ارزشمند علمی و آموزشی، نقش مؤثری در اعتلای دانشگاه و تربیت نسل‌های دانشگاهی ایفا کردند و یاد و نامشان همواره در حافظه علمی و اخلاقی این دانشگاه ماندگار خواهد ماند. اینجانب این ضایعه دردناک را به خانواده محترم ایشان، همکاران گرامی، دانشجویان و جامعه دانشگاهی تسلیت عرض نموده و از درگاه خداوند متعال برای آن فقید سعید، رحمت و مغفرت واسعه و برای بازماندگان صبر و شکیبایی مسئلت دارم. روحشان شاد و یادشان گرامی باد.

26 05 2026

مدیر گروه کامپیوتر و علوم مهندسی دانشکده فنی و مهندسی شرق گیلان منصوب شد

بنا به پیشنهاد رئیس دانشکده فنی و مهندسی شرق گیلان و طی حکمی از سوی رئیس دانشگاه گیلان، دکتر محمدکاظم انوری‌فرد به مدت دو سال به سمت مدیر گروه کامپیوتر و علوم مهندسی دانشکده فنی و مهندسی شرق گیلان منصوب شد. شایان ذکر است پیش از این دکتر احسان‌اله کوزه‌گر عهده‌دار این مسئولیت بود. روابط عمومی دانشگاه گیلان ضمن تقدیر از تلاش‌های دکتر کوزه‌گر، برای دکتر انوری‌فرد آرزوی موفقیت می‌نماید.

26 05 2026

ترجمه کتاب «سیاست‌های عشایری در ایران» توسط عضو هیئت علمی دانشگاه

کتاب «سیاست‌های عشایری در ایران: حکومت جدید و منازعات روستایی (1320-1300)» تألیف استفانی کرونین، توسط دکتر محمود مقدس، عضو هیئت علمی گروه معارف دانشکده ادبیات و علوم‌انسانی ترجمه شد. این کتاب، دیدگاه رایج را که کلیت جامعه عشایری ایران با دولت جدید مخالف و از هژمونی فزاینده آن آسیب‌دیده بود، رد می‌کند. کتاب در شرح واکنش واقعی نخبگان ایلی به وضعیت ایجادشده در پی به قدرت رسیدن رضاشاه استدلال می‌کند که اتفاقاً استقرار موفقیت‌آمیز نظم جدید با این واقعیت تسهیل شد که بسیاری از مهم‌ترین رهبران عشایری با رغبت و اشتیاق از رژیم جدید حمایت کردند. علاوه‌براین، بسیاری از خان‌ها نه تنها آماده بودند از نظر سیاسی خود را با دولت جدید سازگار کنند، بلکه از بسیاری جهات در اتخاذ نگرش‌های ایدئولوژیک آن پیشگام هم بودند. نویسنده کتاب ادعا می‌کند اگرچه رضاشاه خان‌ها را از بخش زیادی از قدرت سیاسی ایلیاتی و منطقه‌ای خود محروم کرد، اما قدرت اقتصادی این قشر و تبدیل موفقیت‌آمیزشان به نخبگان زمین‌دار تسریع و تثبیت گردید. در ادامه، کتاب مفروضات رایج پیرامون انفعال، سکوت و بی‌تفاوتی سیاسی روستاییان تهیدست را نیز به چالش می‌کشد و به جای اینکه آنها را ابزاری برای اجرای سیاست‌های نظامی و مالی دولت ببیند، سعی می‌کند حس عاملیت تاریخی این قشر، اعم از کوچ‌رو و یکجانشین، را به آنها بازگرداند و توضیح می‌دهد که چگونه واکنش‌های متنوع و فعالانه‌ای به اقدامات حکومت نشان دادند.

25 05 2026

نشریه پژوهش‌های میان رشته‌ای هنر دانشگاه گیلان موفق به اخذ رتبه ب از کمیسیون نشریات وزارت علوم، تحقیقات و فناوری شد

نشریه پژوهش‌های میان رشته‌ای هنر دانشگاه گیلان که به صورت دوفصلنامه منتشر می‌شود، بر اساس ارزیابی کمیسیون نشریات وزارت علوم، تحقیقات و فناوری موفق به دریافت رتبه ب شد.  این نشریه به صاحب امتیازی دانشگاه گیلان، با سردبیری دکتر نرگس ذاکرجعفری عضو هیئت علمی گروه موسیقی و مدیرمسئولی دکتر حسینعلی عابددوست عضو هیئت علمی گروه ارتباط تصویری از سال 1402 فعالیت خود را در دانشکده معماری و هنر آغاز نمود و رسالت و اولویت این نشریه، انتشار پژوهش‌های نو و روشمندی است که در جهت تلفیق و تعامل دانش‌ها، تجارب، روش‌ها و نظریه‌های رشته‌های مختلف با حوزه‌های هنر و معماری باشد.

24 05 2026

موافقت شورای گسترش و برنامه‌ریزی آموزش عالی با پذیرش قطعی دانشجو در رشته علوم سیاسی در مقطع دکتری

شورای گسترش آموزش عالی در جلسه مورخ 1404/11/05، با پذیرش قطعی دانشجو در مقطع دکتری رشته علوم سیاسی به شیوه آموزشی-پژوهشی در دانشگاه گیلان موافقت کرد. بر اساس این مجوز، پذیرش دانشجو در مقطع دکتری رشته علوم سیاسی در سال 1405 برای اولین بار در دانشگاه گیلان انجام خواهد شد.  در حال حاضر گروه علوم سیاسی با داشتن یک رشته در مقطع کارشناسی، دو رشته در مقطع کارشناسی ارشد و دو رشته در مقطع دکتری در دانشکده ادبیات و علوم انسانی دانشگاه گیلان فعالیت می‌نماید.  

23 05 2026

واکاوی ریشه‌های سالمندی جمعیت در استان گیلان در گفت‌وگو با عضو هیئت علمی گروه علوم اجتماعی دانشگاه

به مناسبت هفته ملی جمعیت، روابط عمومی دانشگاه گیلان گفت‌وگویی با دکتر محمدامین کنعانی، عضو هیئت علمی گروه علوم اجتماعی و متخصص جمعیت‌شناسی، انجام داد تا به واکاوی عمیق‌تر یکی از کلیدی‌ترین مباحث امروز جامعه بپردازد. این گفت‌وگو که با هدف روشن‌سازی ابعاد جمعیتی، از روندها و چالش‌ها تا اهمیت سیاست‌گذاری‌های آگاهانه انجام شده، دریچه‌ای است به سوی درک بهتر آینده‌ای که جمعیت امروز ما رقم می‌زند. 🔷 گیلان پیرترین استان کشور است؛ ریشه‌های این سالمندی جمعیت چیست و چه پیامدهایی برای آینده استان دارد؟ اصطلاح پیری جمعیت بیانگر دگرگونی ساختاری در جمعیت است. زمانی که سهم جمعیت کمتر از 15 ساله کاهش می‌یابد ساختار جمعیت از جوانی به سالخوردگی میل می‌کند. ساختار جمعیت به مانند حجم آن تحت تأثیر سه عامل موالید، مرگ و میر و مهاجرت است. در این میان نقش میزان‌های موالید به مراتب تعیین کننده‌تر است. از اواسط دهه 1360 میزان‌های موالید در کل کشور رو به کاهش گذاشت. این روند کاهشی در سرشماری‌های سال 1370 و 1375 مشهود است. این کاهش در استان گیلان نسبت به بسیاری از استان‌های دیگر هم اندکی زودتر آغاز شده و هم شدیدتر بوده است. اگر بخواهیم ریشه‌های این واقعیت را درک کنیم، باید به عواملی که می‌توانند بر روی تمایلات باروری جمعیت اثر گذار باشند توجه کنیم و این بحثی بسیار مفصل و چند رشته‌ای و بین رشته‌ای است. از یک طرف می‌توان به اثر کاهش مرگ و میر بر اساس دیدگاه‌های جمعیت‌شناختی اشاره کرد و از طرف دیگر به تحولات و شرایط اجتماعی، اقتصادی، فرهنگی و... بر اساس دیدگاه‌های سایر رشته‌های علمی. بر مبنای نظریه گذار جمعیتی، زمانی که میزان‌های مرگ و میر کاهش یابد پس از مدتی میزان‌های موالید نیز کاهش می‌یابد و در سطحی پایین به تعادل می رسند. با آغاز کاهش میزان‌های موالید و در نتیجه این جریان در اواخر این دوره سالخوردگی جمعیت فرا می‌رسد. متاسفانه در استان گیلان به دلیل شدت کاهش میزان‌های موالید، آمارهای دو سال اخیر نشان دهنده پایین‌تر بودن میزان‌های موالید از میزان‌های مرگ و میر است و اگر این وضعیت تداوم یابد، سال 1403 را می‌توان زمان آغاز رشد منفی جمعیت در این استان دانست. اما باید توجه داشت که این تغییرات ساختاری در جمعیت بی ارتباط با تغییرات در سایر عرصه‌های ساختاری جامعه نیست و این تغییرات را می‌توان در سایر عرصه‌های زندگی در جامعه ایران و به ویژه تحولات در شرایط اقتصادی، اجتماعی، فرهنگی و ... می‌توان مشاهده کرد. 🔷 نرخ باروری در گیلان سال‌هاست زیر سطح جانشینی است؛ مهم‌ترین موانع فرزندآوری در استان از نگاه شما چیست؟ نه تنها استان گیلان، بلکه تقریبا تمامی استان‌های کشور (به غیر از یکی دو مورد) از اوایل دهه 1380 باروری زیر سطح جانشینی نسلی را تجربه کرده‌اند. مهمترین موانع این روند را، همان‌طور که در بالا اشاره گردید، می‌توان در تغییر شرایط زندگی در ایران دانست. از منظر اقتصادی، مهمترین عامل کم فرزندآوری نابسامانیهای اقتصادی در کشور بعد از پایان جنگ تحمیلی عراق علیه ایران است. بعد از پایان جنگ مردم که انتظار بازسازی و سازندگی کشور به ویژه در عرصه اقتصادی را داشتند به دلایل مختلف و به ویژه در اثر تحریم‌های اقتصادی و مشکلات مدیریتی در کنترل این تحریم‌ها شاهد افزایش افسارگسیخته تورم قیمت‌ها و فشار مالی و اقتصادی به مردم از یک طرف و عدم اشتغال زایی مناسب به ویژه برای قشر جوان از طرف دیگر بوده‌اند. علی‌رغم نابسامانی‌ها و ناتوانایی‌های اقتصادی در کشور، از منظر فرهنگی در این دوره شاهد گسترش تحصیلات در سطوح عالی بوده‌ایم. اگرچه در ابتدای دهه 1360 و با آغاز بازگشایی دانشگاه‌ها پس از انقلاب فرهنگی سهم اندکی از جوانان می‌توانستند راهی دانشگاه‌ها شوند با پایان این دهه این سهم برای جوانان به شدت افزایش داشت. علیرغم انتقادات فراوانی که نسبت به این شیوه گسترش آموزش عالی مطرح است اما می‌توان این افزایش را از جمله موفقیت‌های بزرگ کشور در چند دهه اخیر دانست. بر طبق اکثر تحقیقات، رابطه‌ای بسیار نزدیک و منفی بین میزان تحصیلات دانشگاهی و میزان‌های موالید وجود دارد. از طرف دیگر این تغییر در میزان‌های تحصیلات تقاضا برای اشتغال جوانان را افزایش داد و عدم هماهنگی در ساختار اقتصادی به ویژه در زمینه ایجاد اشتغال و ساختار فرهنگی در ایجاد تقاضا برای اشتغال را می‌توان از مهمترین موانع فرزندآوری در دهه‌های اخیر دانست. از منظر فرهنگ عمومی جامعه ایران، اشتغال پیش‌درآمد ازدواج، تشکیل خانواده و در نتیجه فرزندآوری است. 🔷 سیاست‌های جمعیتی کشور در سال‌های اخیر چه نقاط قوت و ضعفی داشته‌اند و چرا اثرگذاری آن‌ها در استان‌هایی مثل گیلان کمتر بوده؟ مهمترین رکن هر سیاستی توجه به ارتباط بین عوامل و زمینه‌های شکل‌دهنده مسئله‌ای است که برای آن سیاست‌گذاری و برنامه‌ریزی صورت می‌گیرد. صرفاً با قانون‌گذاری و بدون توجه به زمینه‌های اجرایی آن قانون مسئله حل نخواهد شد. قانون‌گذاری برای بازگرداندن جوانی به جمعیت کشور نیز خارج از این قاعده نخواهد بود. از طرف دیگر، ارتباط بین بخشی، به ویژه ارتباط بین دانشگاه و نهادهای سیاست‌گذار، نیز از اهمیت ویژه ای برخوردار است. 🔷 پیامدهای ادامه روند کاهش جمعیت جوان در گیلان برای دانشگاه‌ها، بازار کار و نظام رفاه اجتماعی چیست؟ با آغاز کاهش میزان‌های موالید به تدریج و در فاصله‌های زمانی خاص جامعه شاهد کاهش تقاضا برای نیازمندی‌های جمعیتی خواهد بود. زمانی که متولدین نسل تحدید موالید به سنین تحصیلات عالی می‌رسند تقاضا برای برخی رشته‌های دانشگاهی کاهش پیدا می‌کند. همانطور که در سال‌های اخیر شاهد بوده‌ایم بسیاری از رشته‌های دانشگاهی به دلیل کاهش تقاضا برای آن رشته ها در معرض تعطیلی قرار گرفته اند. این کاهش تقاضا در مورد اشتغال و بازارکار نیز با فاصله زمانی رخ خواهد داد. 🔷 برای بازگشت پویایی جمعیتی در گیلان چه راهکارهای عملی و بومی‌شده‌ای پیشنهاد می‌کنید؟ اگر منظور از پویایی جمعیت در اینجا افزایش فرزندآوری به سطح جانشینی نسل است، مهمترین راهکار می‌تواند ایجاد شرایط لازم برای تأمین نیازهای جمعیتی بر حسب دوره‌های زندگی آنها باشد. همانطور که در بالا اشاره گردید، در جامعه ایران از نظر فرهنگ عمومی اشتغال و دارا بودن درآمد مکفی پیش‌درآمد ازدواج و فرزندآوری است. 🔷 نقش دانشگاه‌ها، به‌ویژه دانشگاه گیلان، در فرهنگ‌سازی جمعیتی و ارتقای سواد جمعیت‌شناختی جامعه چیست؟ مهمترین وظیفه دانشگاه در زمینه فرهنگ سازی آموزش دانشگاهی است. آموزش در دو حوزه تخصصی و عمومی صورت می‌گیرد. در حوزه دروس عمومی می‌توان با بازگرداندن درس «دانش خانواده و جمعیت» به متولی متخصص این درس یعنی گروه جامعه شناسی گامی اساسی در حوزه فرهنگ سازی انجام داد.

21 05 2026

رئیس شورای اطلاع‌رسانی دولت: شما دانشجویان خلاق و نوآور، امید آینده این سرزمین هستید

آئین اختتامیه مجمع سراسری دبیران اتحادیه‌ها و دبیران‌کل انجمن‌های علمی دانشجویی کشور، عصر امروز با حضور رئیس شورای اطلاع‌رسانی دولت، معاون فرهنگی و اجتماعی وزارت علوم و رئیس دانشگاه گیلان به کار خود پایان داد. الیاس حضرتی رئیس شورای اطلاع‌رسانی دولت در این مراسم، با اشاره به پیشینه فرهنگی گیلان و جایگاه مردم این استان، افزود: علی‌رغم مسئولیت‌های متعدد در مجلس و دولت، همواره نسبت به گیلان علاقه‌مندم و ظرفیت‌های این استان را ارزشمند و آینده‌ساز می‌دانم. رئیس شورای اطلاع‌رسانی دولت با اشاره به وقایع اخیر کشور و دو جنگ تحمیلی که از ابتدای سال گذشته تاکنون بر ملت ایران تحمیل شده است، گفت: دشمن تصور می‌کرد با ایجاد جنگ، شکاف میان مردم و حاکمیت را تشدید و مسیر سقوط نظام را فراهم می‌کند؛ اما مردم باذکاوت ایران، خوب می‌دانند که سرنوشت آنان با سرنوشت جمهوری اسلامی گره خورده است و علی‌رغم نگاه‌های متفاوت در جامعه، حفظ کشور در برابر آسیب‌ها و تهدیدها، اصلی غیرقابل انکار است. حضرتی با بیان اینکه اقتدار ملت ایران در این دوره مثال‌زدنی است، تصریح کرد: اراده ملت و همراهی و پشتیبانی آنان با نیروهای نظامی و دولت، استقلال دائمی کشور را در پی خواهد داشت.  وی خطاب به دانشجویان گفت: ایران خانه همه ماست و شما دانشجویان خلاق و نوآور، امید آینده این سرزمین هستید و باید برای حل مسائل کشور مشارکت کنید. رئیس شورای اطلاع‌رسانی دولت با اشاره به ظرفیت عظیم نیروی دانشجویی خاطرنشان کرد: اصل ماجرا این است که شما به‌عنوان مالک این مرز و بوم باید احساس مسئولیت کنید. همه ما در یک صف هستیم برای دفاع از کشور و این فرصتی تاریخی برای ایران است. از شما می‌خواهم این زمان را غنیمت شمرده و با وجود همه دغدغه‌ها، به اصلاح مسیر حکمرانی باور داشته باشید و در این مسیر نقش‌آفرینی کنید. در ادامه این نشست، دبیران کل اتحادیه‌های انجمن‌های علمی دانشجویی کشور به بیان دیدگاه‌ها و مطالبات خود در ارتباط با ضرورت استفاده از متخصصان در بدنه دولت، حل معضل بیکاری دانش‌آموختگان، دسترسی پایدار به اینترنت برای همه مردم، ضرورت بهره‌گیری از ظرفیت دانشجویی در حل معضلات اجتماعی، توجه به دغدغه‌های اقتصادی و مسائل مربوط به مسکن و اشتغال دانشجویان، حمایت از فعالیت‌های دانشجویی و  بازنگری در میزان حمایت مالی از دانشجویان تحصیلات تکمیلی پرداختند و خواستار توجه بیشتر به نسل جدید، نقش‌آفرینی آنان در تصمیم‌سازی‌های ملی و بهره‌گیری از ظرفیت علمی و اجتماعی دانشجویان در حل مسائل کشور شدند.

21 05 2026

تأکید رئیس دانشگاه گیلان بر تقویت دیپلماسی علمی در جلسه کمیسیون علوم اتحادیه دانشگاههای کشورهای حاشیه دریای کاسپین

در جلسه کمیسیون علوم، تحقیقات و فناوری اتحادیه دانشگاهها و مراکز علمی تحقیقاتی کشورهای حاشیه دریای کاسپین که ۲۱ و ۲۲ مه ۲۰۲۶ (۳۱ اردیبهشت و ۱ خرداد ۱۴۰۵)به صورت برخط به میزبانی دانشگاه تاتیشف آستراخان در حال برگزاری است، رئیس دانشگاه گیلان در این جلسه در ارتباط با تقویت دیپلماسی علمی سخنرانی کرد. دکتر علی باستی رئیس دانشگاه گیلان در این نشست با تأکید بر اهمیت دیپلماسی علمی و توسعه همکاری‌های منطقه‌ای، بر ضرورت همگرایی دانشگاه‌ها و مراکز پژوهشی حاشیه دریای کاسپین در مواجهه با چالش‌های مشترک تأکید کرد. رئیس دانشگاه گیلان همچنین توسعه پروژه‌های مشترک علمی، تقویت ارتباط میان دانشگاه‌ها، پارک‌های علم و فناوری و شرکت‌های دانش‌بنیان را از راهبردهای مهم همکاری‌های منطقه‌ای برشمرد. رئیس دبیرخانه ایرانی اتحادیه دانشگاه‌های دولتی کشورهای حاشیه دریای کاسپین در پایان، آمادگی دانشگاه گیلان برای میزبانی بیست‌وهشتمین اجلاس عمومی اتحادیه دانشگاه‌ها و مراکز تحقیقاتی حاشیه دریای کاسپین را اعلام کرد.

20 05 2026

وزیر علوم: تقویت مهارت و فناوری، مسیر آینده دانشگاه‌هاست

وزیر علوم، تحقیقات و فناوری در نشستی که با حضور استاندار گیلان، نمایندگان مردم گیلان در مجلس شورای اسلامی و مدیران آموزش عالی استان در اتاق شورای حوزه ریاست دانشگاه برگزار شد، مسیر آینده دانشگاه‌ها را در تقویت مهارت و فناوری دانست. دکتر حسین سیمایی وزیر علوم، تحقیقات و فناوری در این نشست با اشاره به دستاوردهای انقلاب اسلامی در گسترش عدالت آموزشی، اظهار داشت: به برکت انقلاب اسلامی، همه افراد کشور حتی مرزنشینان، به آموزش عالی دسترسی دارند و این یکی از افتخارات بزرگ نظام علمی کشور است. دکتر سیمایی با تأکید بر تغییر معیارهای توانمندی در جهان امروز افزود: زمانی مدرک تحصیلی نشانه توانمندی بود، اما اکنون مهارت و توانایی عملی ملاک است و مهارتی‌شدن آموزش باید در اولویت برنامه‌های دانشگاه‌ها قرار گیرد. وی با اشاره به ضرورت تمرکز دانشگاه‌ها بر کیفیت آموزشی خاطرنشان کرد: به جای توسعه کمی، باید به سمت توسعه فناوری حرکت کنیم؛ همان‌گونه که در جنگ تحمیلی اخیر، توانمندی‌های فناورانه کشور موجب دستیابی به دستاوردهای بزرگ نظامی شد. وزیر علوم، تحقیقات و فناوری، توسعه فناوری را عاملی برای جبران بسیاری از عقب‌ماندگی‌ها دانست و تأکید کرد: حرکت به سمت فناوری یکی از رسالت‌های مهم وزارت علوم است و انتظار می‌رود با توجه جدی دانشگاه‌ها به این موضوع، کشور بیش از پیش در مسیر توسعه و پیشرفت قرار گیرد. در ادامه این نشست، نمایندگان استان گیلان در مجلس شورای اسلامی و مدیران آموزش عالی استان به بیان دیدگاه‌ها و مسائل مختلف در حوزه توسعه آموزش عالی استان، تقویت تعامل دانشگاه با صنعت و بهره‌گیری از ظرفیت‌های فناورانه استان، تأکید بر ظرفیت گیلان در راستای حفظ وحدت آموزشی و مدیریت متمرکز در استان، استفاده از ظرفیت آموزشی و ورزشی دانشگاه گیلان برای ایجاد دهکده المپیکی، توسعه اعتبارات مالیاتی تحقیق و توسعه در دانشگاه‌های استان و تعیین استان گیلان به عنوان قطب هوش مصنوعی به عنوان یکی از محورهای هفت‌گانه تکلیف‌شده در قانون برنامه هفتم توسعه پرداختند.