هفدهمین کنگره ملی و دومین کنگره بین‌المللی مهندسی مکانیک بیوسیستم و مکانیزاسیون کشاورزی

17 02 2025
کد خبر : 19977475
تعداد بازدید : 149333

زمان برگزاری: 30 مهر  تا 2 آبان‌ماه سال 1404
مهلت ارسال مقالات تا 31 مرداد ماه تمدید شد

وبسایت:  https://nicame1404.guilan.ac.ir
رئیس کنفرانس: دکتر علی باستی 
دبیران علمی: دکتر سید حسین پیمان و دکتر عادل بخشی‌پور
دبیران اجرایی: دکتر حماد ذرعی‌فروش و دکتر فاطمه رحیمی اجدادی

 

معرفی همایش:

برگزاری کنگره ملی مهندسی مکانیک بیوسیستم و مکانیزاسیون ایران تاکنون به عنوان تجلیگاه ارائه آخرین یافته های علمی و پژوهشی در این حوزه، عرصه بی بدیل جهت تبادل تجربیات علمی و کاربردی اساتید، پژوهشگران و دانشجویان بوده است و دانشگاه گیلان به عنوان یکی از دانشگاههای بزرگ و جامع کشور با قبول میزبانی هفدهمین دوره برگزاری این کنگره میتواند سهم به سزایی در این زمینه داشته باشد. برگزاری این کنگره در استان گیلان که هم از منظر کشاورزی یکی از استانهای دارای محصولات و صنایع متنوع کشاورزی بوده و هم از جنبه گردشگری از ظرفیتهای بالقوه و جذابی برخوردار است، می تواند دانشگاه گیلان را در سالهای آینده به عنوان یکی از ارکان اصلی برگزاری کنگره ملی مهندسی مکانیک بیوسیستم و مکانیزاسیون ایران تبدیل نماید. افزون بر این، با توجه به آن که دانشگاه گیلان در قالب تفاهمنامه های همکاری بین المللی به عنوان دبیرخانه اتحادیه دانشگاههای دولتی و مراکز تحقیقاتی حاشیه دریای خزر فعالیت بین المللی دارد، میزبانی دانشگاه گیلان از کنگره مهندسی مکانیک بیوسیستم و مکانیزاسیون که برای دومین بار در سطح بین المللی برگزار خواهد شد، می تواند منجر به مشارکت و حضور پررنگ محققین و دانشمندان رشته های مهندسی بیوسیستم و مکانیزاسیون از دانشگاههای خارج از کشور در این کنگره شود.

از آنجائی که نقش بکارگیری ماشینها و تجهیزات پیشرفته در عرصه کشاورزی و اهمیت توسعه بخش کشاورزی و صنایع وابسته به آن با هدف افزایش بهره وری تولید، خودکفایی و رسیدن به توسعه پایدار برای کلیه فعالان این بخش مبرهن است، این کنگره در ارتقای جایگاه مهندسی ماشین های کشاورزی، مکانیک بیوسیستم، مکانیزاسیون کشاورزی و ماشینهای صنایع غذایی از اهمیت ویژه ای برخوردار است. برگزاری هفدهمین کنگره ملی و بین المللی مهندسی مکانیک بیوسیستم و مکانیزاسیون ایران موقعیت فرصت مغتنمی است تا تمامی پژوهشگرانی که در این عرصه فعالیت می کنند، ماحصل تلاش های خود را در گردهمایی فاخر و ارزشمند به معرض تماشای ذهن های مشتاق و جویای دانستن و آموختن بگذارند و در این نشست علمی به گفتگو و بحث و تبادل نظر بپردازند. واضح است که توسعه کیفی رشته در نظام آموزشی پیشرفته منوط به پژوهش در بکارگیری فناوریهای جدید و به روز بودن مفاهیم و مطالب در هم نیازی توسعه جامعه است. لیکن اگر چنین نیازها و نوآوری ها در سمت و سو دهی رشته های زیرمجموعه مهندسی بیوسیستم و در راستای ماموریت اصلی آن محقق نشود، توسعه و ارتقاء دانشجویان و فارغ التحصیلان این رشته ها به نحو احسن محقق نخواهد شد. ظهور علوم و فناوریهای جدید مانند اینترنت اشیاء و هوشمندسازی عملیات کشاورزی و صنایع غذایی، الزامی ایجاد کرده است که این فناوریهای جدید و نوآوریها در حوزه صنعت کشاورزی و مواد غذایی نیز توسعه داده شود. لذا حوزه های دانش و فناوریهایی که در راستای نیازهای روز و آینده جامعه است در قالب محورهای برگزاری این کنگره مورد بررسی و تبادل نظر قرار خواهد گرفت.

محورهای همایش:

فناوری پس از برداشت

 - فناوریهای پس از برداشت محصولات زراعی، باغی

 - روشهای نوین در تولید و فرآوری محصولات کشاورزی

-   درجه بندی، بسته بندی و افزایش انبارمانی

طراحی و ساخت

- توان، ماشین، طراحی و ساخت

- ماشینهای صنایع غذایی و فناوریهای وابسته

-  هوش مصنوعی، یادگیری ماشین و اینترنت اشیا

-  رباتیک، مکاترونیک و فناوریهای نوین )کشاورزی، دامپروری، شیلات(

-  فناوریها و سامانه های سنجش از دور و نزدیک

-  اگرواکوستیک

انرژی‌های تجدیدپذیر

-  انرژی های تجدید پذیر در کشاورزی

-  سوختهای جایگزین (بیوگاز، زیست سوختها، بیودیزل( و  ...

-  فناوری تجهیزات خودران و برقی در کشاورزی

-  اگری ولتاییک

مکانیزاسیون کشاورزی

-  مدیریت و تحلیل سامانه ها کشاورزی

-  فناوریهای نوین در محیط زیست، شیلات، جنگلداری و منابع طبیعی

-  ارزیابی، مدل سازی و مدیریت منابع آب- خاک- گیاه )نهاده های کشاورزی)

-  چالشهای محیط زیستی و استانداردها در صنعت ماشینهای کشاورزی و صنایع وابسته

-  بازیافت و مدیریت پسماند

-  کشاورزی حفاظتی

-  تحلیل اقتصادی و پایداری سامانه های کشاورزی

-  مدیریت مصرف انرژی در سامانه های کشاورزی

محورهای ویژه

-  روشهای نوین فرآوری، کیفیت سنجی و درجه بندی برنج و محصولات جانبی

-  توسعه بازار و روشهای نوین فرآوری محصولات خوشه های کسب و کار استان گیلان)چای، زیتون، کیوی، فندق، بادام زمینی(

-  صنایع آردسازی، کیک و کلوچه

-  گیاهان دارویی )کاشت، داشت، برداشت، فرآوری(

-  فناوری تشخیص تقلبات در فرآورده های کشاورزی و غذایی

-  پهپادها )ساخت، ارزیابی و کاربرد(

-  اگرومکاترونیک و کشاورزی هوشمند

-  تجاری سازی، اشتغال و کارآفرینی در صنایع کشاورزی


دسته بندی | برچسب :
آرشیو همایش

خبر های مهم

Asset Publisher

28 01 2026

انتخاب 6 عضو هیئت علمی دانشگاه گیلان در کارگروه‌های تخصصی برنامه‌ریزی آموزش عالی وزارت عتف

در انتخابات کارگروه‌های تخصصی برنامه‌ریزی آموزش عالی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری، شش عضو هیئت علمی دانشگاه گیلان به شرح زیر انتخاب شدند: - دکتر حسین آقابابایی عضو هیئت علمی دانشکده ادبیات و علوم‌انسانی منتخب در کارگروه تخصصی حقوق - دکتر رضا سیمبر عضو هیئت علمی دانشکده ادبیات و علوم‌انسانی منتخب در کارگروه تخصصی علوم‌سیاسی - دکتر حسن دانشمندی عضو هیئت علمی دانشکده تربیت‌بدنی و علوم‌ورزشی منتخب در کارگروه تخصصی علوم‌ورزشی - دکتر فرهاد شیرینی عضو هیئت علمی دانشکده شیمی منتخب در کارگروه تخصصی شیمی - دکتر منصور افشارمحمدیان عضو هیئت علمی دانشکده علوم‌پایه منتخب در کارگروه تخصصی علوم زیستی - دکتر رضا ابراهیمی آتانی عضو هیئت علمی دانشکده فنی منتخب در کارگروه تخصصی امنیت فضای تبادل اطلاعات  شایان ذکر است، در این انتخابات 15هزار و 106 عضو هیئت علمی اقدام به ثبت رأی نمودند و 344 عضو هیئت علمی برای عضویت در 51 کارگروه تخصصی و 8 کارگروه بینارشته‌ای بر اساس آرای اعضای هیئت علمی دانشگاه‌های کشور انتخاب شدند. روابط عمومی دانشگاه گیلان برای منتخبین کارگروه‌های تخصصی آرزوی موفقیت می‌نماید.

26 01 2026

عبور از چالش‌های ایام امتحانات در گفت‌وگو با رئيس مرکز بهداشت، درمان و مشاوره دانشجويی دانشگاه

با توجه به در پیش‌رو بودن ایام امتحانات دانشجویان و با عنایت به دغدغه‌های دانشجویان در ارتباط با مدیریت زمان، برنامه‌ریزی، حفظ آرامش و مقابله با استرس، روابط عمومی دانشگاه گیلان گفت‌وگویی با دکتر عذرا زبردست عضو هیئت علمی گروه روان‌شناسی و رئيس مرکز بهداشت، درمان و مشاوره دانشجويی دانشگاه انجام داده است که توجه شما خوانندگان را به آن جلب می‌کنیم.   🔷 آمادگی‌های روان‌شناختی و مهارت های لازم برای ایام امتحانات با توجه به شرایط روز کدامند؟ به شکل کلی چند مهارت عمده و البته پرکاربرد برای مقوله تحصیل و به طور ویژه برای ایام امتحانات لازم و ضروری است که شامل مدیریت زمان، برنامه‌ریزی، واکاوی و حل موانع تحصیلی همچون کمال‌گرایی و در مقابل اهمالکاری، اصلاح سبک زندگی و تاب‌آوری می شود. تأکید بنده بر این است که برای موفقیت، تنها برنامه‌ریزی و اقدام کافی نیست؛ اگر قبلش به بررسی موانع و رفع موانع احتمالی در پایبندی به برنامه تحصیلی توجه نکرده باشیم. همانطور که می دانیم برنامه تحصیلی مختص تنها ایام امتحانات نیست، بلکه اصطلاح صحیح آن برنامه تحصیلی مختص ایام امتحات هست؛ یعنی راهکارهای ویژه ای که در ایام امتحانات کاربرد دارند. 🔷 راهکارهای ویژه تحصیلی در ایام امتحانات کدامند؟ چندین راهکار براساس مسائل و شرایط خاص امتحانات وجود دارد که به موارد مهم تر اشاره می کنم: از عمده شکایت‌هایی که دانشجویان معمولاً در روزها و شب‌های امتحان به آن اشاره دارند، عدم تمرکز است. به این معنی که در زمان مطالعه افکاری به سراغ شان می‌آید که در روزهای غیر امتحانی برای شان چندان مهم و مورد توجه نبوده. اگر نخواهم خیلی تخصصی علت این مساله را از نظر روان‌شناختی باز کنم و به یک توضیح کلی بسنده کنم باید بگویم که در برخی افراد سازمان روانی و ساز و کارهای روان‌شناختی در مقابله با استرس‌های ضمنی، از این شیوه استفاده می‌کند و در خصوص راه حل باید عرض کنم که گام اول آن پذیرش است؛ یعنی خودسرزنشی و مجادله فکری نکنند که "چرا من در زمان مطالعه باید به این افکار فکر کنم"؛ در مقابل با آرامش و پذیرش به خودش بگوید که" برخی افراد در دنیا مانند من هستند، هر مساله ای دارای راه حلی است، من با استفاده از راهکار می توانم افکارم را کنترل کنم. آمدن افکار دست من نیست اما مدیریت و دامن نزدن به آنها دست من است"... سپس با استفاده از یک برگ کاغذ که در آن دو ستون کشیده شده است با سرستون عنوان و سرستون زمان، موضوعی که به آن فکر می کند را در زیر سرستون عنوان و وقت و زمانی را که به آن موضوع می خواهد بیاندیشد را در ستون زمان بنویسید. بهتر است آن زمان، زمان استراحت بین مطالعه ها باشد. به این راهکار به اصطلاح، time/title sheet می گویند. در عمل بار روانی و فشار افکار در یک برگه کاغذ با مدیریت زمان انتقال داده می شود که اگر لازم شد در آن زمان مقتضی به موضوع فکر کنند و اگر در آن زمان موضوع از جذابیت فکر کردن افتاد که دیگر نیازی به فکر کردن نیست. این راهکارِ به نظر ساده، بسیار اثربخش است. به مرور زمان فرد ماهر می شود که در اولین لحظاتی که ذهنش از درس و مطالعه منحرف شد آن را مدیریت کند. اشکال عمده دیگر، برنامه ریزی غیرواقع‌بینانه و اصطلاحا خوش‌بینی غیرواقعی نسبت به زمان است. یعنی مدت زمان موجود برای مطالعه را بیش برآورد می کنند؛ درحالیکه بسیاری از رفتارها و برنامه های دیگری هم در این زمان اتفاق می افتد که زمان‌بر است و از مدت زمان موجود می کاهد. درواقع باید برش زمانی مفید و واقع بینانه را برای مطالعه لحاظ کرد. یادمان نرود که هر 40 تا 45 دقیقه مطالعه نیاز به 15 دقیقه استراحت و پرداختن به امری غیر از مطالعه دارد. این امر سبب می‌شود تا اطلاعات در حافظه تحکیم شوند. ضروری است که در ایام امتحانات ساعت خواب کافی وجود داشته باشد زیرا در خصوص تحکیم حافظه، یکی از بسترهای مهم، خواب کافی و به موقع است. چرخه‌ی تعجب‌آوری که دانشجویان عزیز به آن اشاره می‌کنند میل بیشتر به خوابیدن در ایام امتحانات در مقایسه با ایام عادی سال است. این پدیده طبیعی است که یادگیری مطالب جدید جهت تحکیم، خواب را فراخوانی می‌کند و اگر یادگیری مطالب جدید با حجم زیاد را به شب امتحان موکول کنیم طبیعی است که میل به خوابیدن در ما افزایش می یابد. 🔷 با توجه به شرایط مجازی شدن امتحانات دانشجویان چه راهکاری توصیه می کنید؟ دانشجویان از نظر بهره هوشی از متوسطِ بهره هوشی یک جامعه بالاتر هستند و از سوی دیگر در تعریف هوش، از تعاریف پرتوافق بین روانشناسان و دیدگاه های عمده روان‌شناسی، باید به این تعریف اشاره کنیم که هوش یعنی قدرت سازش‌یافتگی. یعنی افرادِ باهوش افراد سازگار هستند و خود را با شرایط تطبیق می‌دهند. البته باید به تجربه تحصیل و آزمون مجازی در ایام کرونا هم اشاره کنیم که دانشجویان عزیز ما قبلا چنین شرایطی را تجربه کردند و با این مساله بیگانه نیستند. اما به طور کلی باید چند نکته را در نظر داشته باشیم که اول از همه این است که این شرایط حادث شده و بهتر است شرایط را بپذیریم تا سریعا وارد فاز یا مرحله حل مساله شویم، در گام دوم باید شرایط را مهیا کنیم و آمادگی محیطی و فردی را بیازماییم. یعنی شبکه اینترنی، نحوه و مکان امتحان در منزل یا کتابخانه عمومی شهر، و ابزار لازم شامل تبلت، شارژرها، ماشین حساب و ... را از قبل فراهم و اصطلاحاً تست کنیم تا در زمان امتحان دچار چالش نشویم. راهنماهای آزمون و سوالات را با دقت و آرامش مطالعه کنیم. اصل مهمی که وجود دارد این است که آگاهی می‌تواند به کارآمدی منجر شود. پس بدانیم از قبل که در کدام بخش از سایت باید وارد شویم و از این دست موارد که کارآمدی و صرفه زمانی در امتحان را برای ما نتیجه خواهد داد. 🔷 در پایان اگر نکته ای مدنظرتان است، بفرمایید. نکاتی که عنوان شد، نکات کلی است که برای همه افراد قابل استفاده است. اما اگر دانشجوی عزیزی موانعی دارد یا به مهارت خاصی نیاز دارد مثل نیاز به آموختن مهارت برنامه ریزی درسی، یادگیری راهبردهای تقویت حافظه، مدیرت زمان، غلبه بر اهمالکاری تحصیلی و یا کمالگرایی و ارتقا تمرکز و ... نیاز به دریافت مشاوره فردی و تخصصی دارد. مرکز مشاوره و سبک زندگی دانشگاه در همه ایام تحصیل و به طور ویژه در ایام امتحانات به صورت خاص یعنی در قالب طرح صدای مشاور (مشاوره تلفنی) که به طور وسیع هم اطلاع‌رسانی شده، به دانشجویان عزیز خدمت‌رسانی می‌کند و یادگیری میانبرهای ساده و آسان کمک شایانی به بهره‌وری تحصیلی و کارآمدی تحصیلی این عزیزان می‌کند. امید که این ایام به سربلندی دانشجویان عزیز و ایران عزیز ختم شود.

21 01 2026

از سوی وزارت علوم، دانشگاه گیلان به عنوان یکی از 5 دانشگاه منتخب برای اجرای برنامه حمایتی ایجاد مدرسه اشتغال در کشور انتخاب شد

معاون پژوهش و فناوری دانشگاه گیلان از انتخاب دانشگاه گیلان به عنوان یکی از 5 دانشگاه منتخب برای اجرای برنامه حمایتی ایجاد مدرسه اشتغال در کشور خبر داد. دکتر علی بانی در گفتگو با روابط عمومی دانشگاه با اعلام این خبر گفت: با توجه به اهمیت ارتقاء اشـتغال‌پذیري دانش‌آموختگان‌ و نقش موثر "مدرسه‌هاي اشتغال" در تحقق مأموریت‌هاي دانشـگاه‌هاي نسل جدیـد، معاونت فناوري وزارت علوم، تحقیقات و فناوري، دانشگاه گیلان را به عنوان یکی از پنج دانشگاه منتخب برای اجرای برنامه حمایتی ایجاد مدرسه اشتغال در کشور انتخاب کرد. معاون پژوهش و فناوری دانشگاه گیلان افزود: این برنامه حمایتی که با هدف تسهیل و تقویت فرایند شـکل‌گیري و توسـعه این مراکز در دانشگاه‌ها شگل گرفته است قرار است بر مبناي درس‌آموخته‌هاي حاصل از اجراي این برنامه در گام اول، براي توسـعه آن در سایر نقاط و دانشـگاه‌ها برنامه‌ریزي نماید. ​​​​​​​

15 01 2026

تبیین اولویت‌های علمی و فناوری استان در نشست هیئت اندیشه‌ورز استانی ستاد علم و فناوری شورای عالی انقلاب فرهنگی

نشست هیئت اندیشه ورز استانی ستاد علم وفناوری شورای عالی انقلاب فرهنگی با هدف استفاده از ظرفیت نخبگان برای فعالیت‌های ملی و تدوین اولویت‌ها در موضوعات علمی و فناوری استان، در اتاق شورای حوزه ریاست برگزار شد. دکتر علی باستی رئیس دانشگاه گیلان در این نشست، ضمن معرفی اعضای هیئت اندیشه‌ورز استانی و تشریح ظرفیت‌های این هیئت در تدوین سیاست‌ها و راهبردهای علم و فناوری استان، بر اهمیت برش استانی نقشه جامع علم و فناوری کشور مطابق با ظرفیت‌های استان، تأکید کرد. دکتر ابوطالب شفقت دبیر میز تخصصی برش استانی نقشه جامع علمی کشور نیز در این نشست، با بیان تاریخچه مختصری از فرایند تدوین، تسهیل و اجرایی شدن این سند، یکی از مهمترین ابعاد این سند را قابلیت اجرایی و عملیاتی بودن آن دانست. شایان ذکر است در این نشست هر کدام از اعضا به بیان نظرات و پیشنهادهای خود پرداختند.  

14 01 2026

اولین نشست شورای راهبری تحول اداری دانشگاه برگزار شد

اولین نشست شورای راهبری تحول اداری دانشگاه با هدف تبیین مأموریت‌ها، تعیین چارچوب فعالیت و برنامه‌ریزی برای اقدامات اولیۀ تحول اداری در دانشگاه در اتاق شورای حوزه ریاست برگزار شد. دکتر علی باستی رئیس دانشگاه گیلان در این نشست، با تأکید بر ضرورت داشتن دانشگاه چابک، الکترونیک، پاسخگو و مبتنی بر عملکرد، خاطرنشان کرد: دانشگاهی که چابک نباشد و به شدت بروکرات باشد نمی‌تواند مشکلات خود و جامعه را حل نماید. رئیس دانشگاه گیلان همچنین بر اهمیت اصلاح فرآیندها و ساماندهی شوراها و کارگروه‌های موجود در دانشگاه، برنامه‌ریزی برای تحول دیجیتال و سکوی هوشمند، شناسایی فرایندهای معیوب و سنجش دوره‌ای مراجعان تأکید کرد. دکتر بابک توکلی معاون اداری، مالی و مدیریت منابع دانشگاه و دبیر شورای راهبری تحول اداری نیز در این نشست، با بیان اینکه مدیران پر مشغله مانع تحول هستند، به تشکیل شش کارگروه در راستای تحول اداری در دانشگاه اشاره نمود و بر ضرورت رفع چالش‌هایی نظیر یکپارچه‌سازی آمار و اطلاعات، سامانه‌ها، جانشین‌پروری و اصلاح فرایندها در دانشگاه، تأکید کرد. مصطفی عسگرپور معاون منابع انسانی سازمان مدیریت و برنامه‌ریزی استان نیز در این نشست، با بیان ماهیت عملکردی دانشگاه در راستای بهره‌مندی استان از ظرفیت‌های علمی دانشگاه به عنوان راهبر علمی، خواستار بررسی و حل معضلات و چالش‌های موجود در  استان با همکاری دانشگاه گیلان، به‌عنوان پشتیبان علمی شد. شایان ذکر است در این نشست هر کدام از اعضای شورا به بیان نظرات و پیشنهادهای خود پرداختند.