Hoda Kaspour

Страницы

1. خوشنویسی و گرافیک حروف ۲

   هدف کلی درس

   پرورش توانایی دانشجویان در طراحی لوگوتایپ فارسی با تکیه بر شناخت ساختار حروف، اصول گرافیک نوشتار، ظرفیت‌های خوشنویسی سنتی و مبانی طراحی هویت بصری.

   اهداف آموزشی

   ۱. شناخت جایگاه لوگوتایپ در نظام هویت بصری و ارتباطات گرافیکی.
   ۲. توانایی تحلیل ساختار فرمی و ویژگی‌های بصری نام‌ها و واژه‌ها.
   ۳. به‌کارگیری ظرفیت‌های خوشنویسی سنتی در طراحی معاصر حروف.
   ۴. آشنایی با روش‌های تغییر، ترکیب، ساده‌سازی و بازآفرینی حروف.
   ۵. شناخت رابطه میان خوانایی، تمایز بصری و بیان مفهومی در لوگوتایپ.
   ۶. توانایی ایده‌پردازی و توسعه طرح از اتودهای اولیه تا اجرای نهایی.
   ۷. توانایی طراحی لوگوتایپ متناسب با ماهیت، مخاطب و شخصیت یک برند یا مجموعه.
   ۸. آشنایی با آماده‌سازی و ارائه اصولی فایل نهایی لوگوتایپ.

   سرفصل‌ها و محتوای آموزشی

   ۱. تعریف لوگوتایپ و بررسی جایگاه آن در طراحی هویت بصری.
   ۲. تحلیل نمونه‌های لوگوتایپ فارسی و لاتین و بررسی ویژگی‌های فرمی و مفهومی آن‌ها.
   ۳. بررسی رابطه نام، معنا، هویت و فرم در طراحی لوگوتایپ.
   ۴. تحلیل ظرفیت‌های بصری خط فارسی و خوشنویسی سنتی در طراحی نشانه نوشتاری.
   ۵. بررسی ساختار حروف، اتصالات، تناسبات و فضاهای مثبت و منفی.
   ۶. آشنایی با روش‌های ایده‌پردازی و استخراج مفاهیم مرتبط با نام و هویت برند.
   ۷. تولید اتودهای اولیه با رویکردهای نوشتاری، هندسی، خوشنویسانه و ترکیبی.
   ۸. تجربه تغییر ساختار حروف، اغراق، حذف، ادغام و ساده‌سازی فرم‌ها.
   ۹. بررسی ترکیب‌بندی، تعادل، ریتم، پیوستگی و انسجام در ساختار لوگوتایپ.
   ۱۰. بررسی نسبت میان خوانایی و بیان بصری در طراحی لوگوتایپ.
   ۱۱. توسعه اتودها و انتخاب راه‌حل مناسب بر اساس ویژگی‌های پروژه.
   ۱۲. اصلاح تناسبات و جزئیات فرمی و افزایش تمایز بصری طرح.
   ۱۳. بررسی عملکرد لوگوتایپ در اندازه‌ها، زمینه‌ها و موقعیت‌های کاربردی مختلف.
   ۱۴. آشنایی با اصول اجرای دیجیتال و بازطراحی دقیق فرم حروف.
   ۱۵. تکمیل و آماده‌سازی نسخه نهایی لوگوتایپ و ارائه کاربردهای پیشنهادی آن.

    

   روش‌های تدریس

   ارائه مبانی نظری همراه با نمایش نمونه‌های تصویری، تحلیل و نقد لوگوتایپ‌های منتخب، تمرین‌های ایده‌پردازی و اتودزنی، طراحی دستی و دیجیتال، نقد گروهی و هدایت مرحله‌به‌مرحله پروژه طراحی لوگوتایپ.

   شیوه ارزشیابی

   ارزشیابی مستمر بر اساس مشارکت در تحلیل نمونه‌ها، کیفیت و تنوع اتودهای اولیه، ارتباط ایده با موضوع، خلاقیت در بازآفرینی فرم حروف، تناسب و انسجام بصری، توجه به خوانایی و عملکرد، کیفیت اجرای نهایی و نحوه ارائه پروژه انجام می‌شود.

   ارتباط درس با دروس دیگر

   این درس با تکیه بر مبانی آموخته‌شده در درس خوشنویسی و گرافیک حروف ۱، دانشجویان را برای به‌کارگیری خلاقانه ساختار حروف در طراحی لوگوتایپ و هویت بصری آماده می‌کند و با دروس طراحی نشانه، مبانی طراحی گرافیک و پروژه‌های هویت بصری ارتباط دارد.

   این درس با تمرکز بر طراحی لوگوتایپ، به بررسی ظرفیت‌های بصری و بیانی حروف فا