در گفتگو با رئیس پردیس دانشگاهی،آموزش های آزاد و مجازی مطرح شد: 2522 نفر تاکنون از مجموعه پردیس دانشگاهی دانش آموخته شدند

01 06 2019
کد خبر : 3252666
تعداد بازدید : 1047

روابط عمومی دانشگاه در ادامه گفتگو با مدیران دانشگاهی، گفتگویی را با دکتر سید سیامک اشرف طالش رئیس پردیس دانشگاهی و آموزش های آزاد و مجازی دانشگاه انجام داده است که توجه شما را به خواندن آن جلب می کنیم.

  • لطفا در آغاز توضیحاتی در خصوص مجموعه پردیس دانشگاهی و هدف از تاسیس آن ارائه فرمائید.

دانشکده پردیس دانشگاهی دانشگاه گیلان، به عنوان زیر مجموعه و یکی از دانشکده های دانشگاه در سال 1387 تاسیس شد. هدف از راه اندازی این دانشکده، پاسخگویی به نیاز فزاینده تحصیلات عالی به ویژه تحصیلات تکمیلی می باشد. با توجه به محدودیت در پذیرش دانشجو در دوره های روزانه و شبانه، بخشی از هموطنان که متقاضی ادامه تحصیل به ویژه در دوره های تحصیلات تکمیلی بودند، با صرف هزینه و سختی های بسیار مجبور بودند برای  ادامه تحصیل به دانشگاه های خارج از کشور مراجعه نمایند، که این امر علاوه بر مشکلات بسیار زیاد از جمله مسایل و مشکلات حضور در یک کشور خارجی و بعضا کیفیت پایین آموزشی و پژوهشی برخی از این دانشگاه ها، باعث خروج سرمایه های کشور به خارج از کشور می شد. با عنایت به پتانسیل بالای علمی و تخصصی موجود در دانشگاه گیلان، راه اندازی دوره های تحصیلی در پردیس دانشگاهی باعث ایجاد ظرفیت جدید و مطلوبی برای متقاضیان  ادامه تحصیل در داخل شده است، که این امر گام بسیار مناسبی در برطرف نمودن دغدغه های ادامه تحصیل به ویژه در دوره های تحصیلات تکمیلی است.

در خصوص مجموعه پردیس دانشگاهی لازم به توضیح است که در بهمن ماه سال 1396 آموزش های الکترونیکی دانشگاه و همچنین در آبان ماه سال 1397 آموزش های آزاد دانشگاه نیز بنا بر تصمیمات اتخاذ شده، به مجموعه پردیس دانشگاهی منتقل شده اند که در ادامه توضیحاتی در خصوص این واحد ها ارائه خواهم داد.

  • هم اکنون چه تعداد دانشجو و در چه رشته-گرایش هایی در پردیس دانشگاهی مشغول به تحصیل می باشند.  در خصوص تعداد فارغ التحصیلان پردیس دانشگاهی نیز اطلاعاتی بیان نمایید.

در حال حاضر 785 دانشجو در مقاطع کارشناسی ارشد و دکتری در پردیس دانشگاهی و در رشته های فنی و مهندسی، مکانیک، ادبیات و علوم انسانی، تربیت بدنی و علوم ورزشی، کشاورزی و منابع طبیعی، علوم پایه و ریاضی مشغول به تحصیل هستند. تاکنون 2522 نفر از دانشجویان در مقاطع ارشد و دکتری از پردیس دانشگاهی فارغ التحصیل شده اند. همچنین  تعداد فارغ التحصیلان سال گذشته پردیس دانشگاهی 126 نفر بوده است. در حال حاضر پردیس دانشگاهی در 23 رشته و 45 گرایش در مقطع کارشناسی ارشد و نیز 12 رشته و 18 گرایش در مقطع دکتری پذیرای دانشجویان می باشد و اطلاعات بیشتر راجع به پردیس دانشگاهی و رشته-گرایش های دایر در مقاطع مختلف در  پایگاه الکترونیکی https://pardis.guilan.ac.ir قابل رویت است.

لازم به توضیح است در حال حاضر طرح مطالعاتی پایش رشته-گرایش های پردیس دانشگاه را در دست بررسی و اقدام داریم تا با ایجاد رشته-گرایش های جدید، بین رشته ای و تقاضا محور، دانشگاه بتواند در پاسخ به نیاز های تحصیلی جامعه پویاتر باشد. همچنین طرحی برای راه اندازی دوره های مشترک با دانشگاه های خارجی در مجموعه در دست بررسی می باشد.

  • پردیس دانشگاهی دارای چه ویژگی هایی می باشد که ادامه تحصیل در آن را به علاقه مندان توصیه می نمایید.

استفاده از پتانسیل، تخصص و تجربیات شایسته  قریب به 600 عضو محترم هیات علمی در دانشگاه گیلان، با سابقه ارزشمند در پرورش و تربیت دانشجو در مقاطع و تخصص های مختلف، همراه با فضای آموزشی مناسب و استاندارد، واقع در مکانی با موقعیت شهری بسیار مناسب در شهر رشت، و نیز قابلیت استفاده از امکانات شایسته آموزشی و پژوهشی سایر دانشکده ها و واحدهای دانشگاه گیلان، با شهریه مناسب و ارائه مدرک فارغ التحصیلان پردیس دانشگاهی که با برند دانشگاه گیلان صادر می شود، می توانند انگیزه و دلیل مناسبی برای علاقه مندان به ادامه تحصیل در این دانشکده می باشند.

  • همانگونه که اشاره کردید یکی از بخش های مجموعه، مرکز آموزش های الکترونیک (مجازی) دانشگاه است. هدف از راه اندازی این بخش چیست و در چه رشته هایی در این مرکز دانشجو می پذیرید.

هدف اصلی از راه اندازی این مرکز ایجاد فرصت گسترده آموزش برای اقشار مختلف و ارائه آموزش به متقاضیانی بود که به دلایل مختلف نمی‌توانند از نظام آموزشی متداول (‌حضوری‌) بهره‌مند شوند. مرکز آموزش‌های الکترونیکی دانشگاه گیلان از سال ۱۳۹۰ با جذب دانشجو در رشته‌های ادبیات فارسی، آموزش زبان انگلیسی و ریاضی کاربردی فعالیت خود را آغاز نمود و هم اکنون 395 دانشجو  مقطع کارشناسی ارشد در رشته‌های مهندسی کامپیوتر (گرایش نرم افزار)، مهندسی فناوری اطلاعات (در دو گرایش تجارت الکتورنیک و شبکه)، مهندسی مکانیک (گرایش تبدیل انرژی و طراحی کاربردی)، ریاضی کاربردی، زبان و ادبیات فارسی، آموزش زبان انگلیسی و برق (گرایش مخابرات) مشغول به فعالیت است. همچنین تا کنون 966 نفر در مقطع کارشناسی ارشد به شیوه آموزش مجازی در دانشگاه فارغ التحصیل شده اند. لازم به ذکر است که هم اکنون با عنایت به آیین نامه های ابلاغی وزارتی به منظور مرتفع نمودن برخی از مشکلات بخشی از دروس دوره کارشناسی نیز به شیوه مجازی در دانشگاه ارائه می شود. همانگونه که بیان شد از بهمن ماه سال 1396 مدیریت مرکز آموزش های دانشگاه بر عهده مجموعه پردیس دانشگاهی قرار گرفته است.

در این شیوه از آموزش نیز پیگیر ایجاد و راه اندازی رشته-گرایش های جدید هستیم تا آن دسته از متقاضیان که تمایل به ادامه تحصیل در این شیوه را دارند بتوانند در رشته گرایش های با طیف گسترده تر دانشگاه گیلان را به عنوان محل تحصیل انتخاب نمایند. در آموزش به شیوه مجازی نیز تمام مزایای تحصیل عنوان شده در پردیس دانشگاهی در بخش قبلی، شامل این شیوه نیز شده (البته با میزان شهریه پایین تر نسبت به پردیس دانشگاهی) و همچنین مدرک فراغت از تحصیل دانشجویان با برند دانشگاه گیلان اعطا می شود که علاقمندان برای اطلاعات بیشتر راجع به آموزش های الکترونیک (مجازی) دانشگاه و نحوه تحصیل در این شیوه می توانند به پایگاه الکترونیکی https://elearning.guilan.ac.ir مراجعه نمایند.

  • لطفا مرکز  آموزش های آزاد دانشگاه گیلان را معرفی نمایید.

یکی از سیاست های اصلی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری توسعه آموزش عالی معطوف به اشتغال، کاربرد و آموزش مستمر است. آموزش های عالی آزاد، تخصصی و کاربردی یکی از مهمترین راهکارهای تحقق این سیاست است؛ در این خصوص از وظایف مهم دانشگاه ها، توانمندسازی اقشار مختلف جامعه، رفع مشکلات و پاسخ به نیازهای آموزشی و تخصصی سازمان ها و دستگاه های اجرایی کشور است. مرکز آموزش های آزاد دانشگاه گیلان در همین راستا، به عنوان یک رسالت و به منظور تداوم بخشی و همگانی کردن آموزش و توانمندسازی اقشار مختلف جامعه، پاسخ به تقاضا و نیاز های علمی، تخصصی و مهارتی سازمان ها و دستگاه های اجرایی کشور اقدام به برنامه ریزی و برگزاری دوره های کوتاه مدت تخصصی می نماید. همانگونه که عنوان شد مرکز آموزش های آزاد دانشگاه از آبان ماه سال 1397 به مجموعه پردیس دانشگاهی منتقل شده است.

  • توضیحاتی در خصوص اهداف و وظایف این مرکز ارائه فرمایید.

 به اختصار  اهداف و رسالت مرکز آموزش های آزاد را می توان بصورت زیر عنوان نمود:

  • کمک به ارتقای سطح دانش و فرهنگ جامعه
  • زمینه سازی برای دسترسی عمومی و آسان به آموزش و کسب مهارت
  • تعمیم و توسعه آموزش های عمومی تقاضامحور کاربردی و تخصصی
  • افزایش مهارت های شغلی و ارتقای دانش تخصصی
  • بازآموزی و آموزش های تخصصی تکمیلی برای دانشجویان و دانش آموختگان مؤسسات آموزش عالی
  • آموزش های تخصصی و شغلی مورد نیاز سازمان ها
  • آموزش های کوتاه مدت تخصصی و کاربردی مطابق با تقاضاهای شغلی جامعه
  • چه  اقدامات و سیاستهایی در مرکز آموزش های آزاد دانشگاه در حال انجام و پایه گذاری است؟

مرکز آموزش های آزاد در حال حاضر با سازمان هایی نظیر سازمان نظام مهندسی ساختمان، شرکت توزیع برق استان، شرکت سهامی برق گیلان، سازمان نظام کاردانی استان، شهرداری و سازمان مدیریت و برنامه ریزی قرارداد همکاری داشته و دوره های تخصصی مورد نظر این سازمان ها را برگزار می کند. در سال گذشته 161 دوره که شامل 3200 ساعت و 6500 نفر آموزش بوده است را برگزار شده است که پیشبینی می شود با عنایت به برنامه ریزی، اقدامات  و سیاستگذاری های انجام شده این آمار رشد مناسبی خواهد داشت. همچنین برنامه ریزی های لازم در خصوص برگزاری دوره های کوتاه مدت مورد نیاز جامعه دانشگاهی با همکاری اعضای محترم هیأت علمی و مدرسان مستقل در حال انجام است. لازم به توضیح است گام های عملیاتی مناسبی در زمینه ایجاد بسترهای لازم برای استفاده از پتانسیل و تجربیات موجود در دانشگاه و همچنین همکاری های مشترک، برای پاسخ دهی به نیاز های آموزشی و تخصصی سازمان های مختلف در دست ارزیابی و اقدام می باشند. مرکز آموزش های آزاد دانشگاه به تبعیت از سیاست برنامه محوری دانشگاه در بخش های مختلف، تحت افق تعیین و تبیین شده در سند راهبردی دانشگاه و پرهیز از پراکندگی و  همچنین به منظور افزایش بهره وری مجموعه، طرح جامع گسترش آموزش های آزاد دانشگاه را در دست بررسی و تهیه دارد. برای تحقق بخشی به این سیاست و تعیین چارچوب عملیاتی مناسب برای مرکز، آیین نامه آموزش های آزاد تهیه شده است که به زودی ابلاغ می شود. لازم به توضیح است که مرکز آموزش های آزاد دانشگاه، با عنایت به پتانسیل و تجربیات شایسته موجود در مرکز آموزش های مجازی، طرحی برای ارائه خدمات آموزشی و تخصصی در حوزه آموزش های آزاد و بصورت مجازی در دست تهیه دارد که به زودی نهایی و قابل ارائه خدمات به متقاضیان، سازمانها و ادارت می باشد. در این راستا طی مذاکرات صورت گرفته، برخی از سازمان ها برای استفاده از این شیوه از آموزش های تخصصی اعلام آمادگی نموده اند. لازم به ذکر است که مرکز آموزش های آزاد دانشگاه گیلان آمادگی کامل خود را برای برگزاری دوره های مشترک آموزشی و تخصصی با همکاری سازمان ها، ادارات و موسسات آموزشی اعلام می نماید. اطلاعات بیشتر درخصوص آموزش های آزاد دانشگاه هم در پایگاه الکترونیکی https://tr.guilan.ac.ir  قابل رویت است.

و سخن پایانی با خوانندگان این گفتگو؟

در انتها از تمامی همکارانی که ما را در پیشبرد اهداف مجموعه پردیس دانشگاهی (پردیس دانشگاهی، آموزش های آزاد و مجازی) یاری می دهند، صمیمانه سپاسگزاری نموده و فرصت را مغتنم شمرده و درخواست خود برای دریافت نظرات ارزشمند تمامی صاحبنظران که بی شک باعث اعتلای بیش از پیش مجموعه خواهد شد، اعلام می دارم. همچنین از اهتمام روابط عمومی دانشگاه در فراهم نمودن فرصت حاضر برای معرفی مجموعه، کمال تشکر و قدردانی را دارم.

 

 

 


دسته بندی | برچسب :
خبرها

خبر های مهم

نمایشگر دسته ای مطالب

14 10 2026

اولین کنفرانس ملی مالکیت فکری در برون‌دادهای دانشگاهی در دانشگاه گیلان برگزار شد

اولین کنفرانس ملی مالکیت فکری در برون‌دادهای دانشگاهی با تمرکز بر سیاست‌گذاری مالکیت فکری و تسهیل اشتراک‌گذاری امن داده‌های دانشگاهی و با هدف تبیین ضرورت تحول در رویکرد دانشگاه‌ها نسبت به دارایی‌های نامشهود در تالار حکمت دانشگاه برگزار شد.  دکتر علی باستی رئیس دانشگاه گیلان در آئین افتتاحیه این کنفرانس، با اشاره به ضرورت گذار از مدل سنتی تولید مقاله به سمت اقتصاد دانش‌بنیان، بر اهمیت تجاری‌سازی فناوری و تحول در رویکرد دانشگاه‌ها نسبت به دارایی‌های نامشهود تأکید کرد. رئیس دانشگاه گیلان با اشاره به اهمیت حیاتی دارایی‌های نامشهود خاطرنشان کرد: دانشگاه‌های ایران در مواجهه با روندهای نوین جهانی در حوزه مالکیت فکری، نیازمند تحول در رویکردها هستند. وی با بیان اینکه سطح خروجی‌های علمی کشور همچنان عمدتاً بر انتشار مقاله متمرکز است، تصریح کرد: عدم توجه به ملاحظات مالکیت فکری در فرآیند تولید علم، می‌تواند دانشگاه‌ها را از منافع راهبردی و حقوق مادی و معنوی دستاوردهایشان محروم سازد. دکتر باستی با تأکید بر نقش زیرساختی ثبت اختراع گفت: داشتن اختراع به‌تنهایی ارزش‌آفرین نیست؛ بلکه ارزشمندی آن در گرو ثبت رسمی و قرارگیری در چرخه تجاری‌سازی است. وی با اشاره به ضرورت بازطراحی نظام ارزشیابی دانشگاه‌ها افزود: اگرچه شاخص‌های سنتی نظیر طرح‌های پژوهشی، ارتباط با صنعت و حضور اساتید در رتبه‌های برتر علمی همچنان حائز اهمیت هستند، اما ریل‌گذاری کلان دانشگاه باید به سمت تقویت دفاتر انتقال فناوری (TTO)، توسعه مالکیت فکری و خلق ارزش اقتصادی سوق یابد. رئیس دانشگاه گیلان با تأکید بر اهمیت آموزش دانشجویان در مسیر تجاری‌سازی اختراعات، خاطرنشان کرد: تحقق این هدف مستلزم بازنگری در حوزه‌های تخصصی و تطبیق برنامه‌های پژوهشی با الزامات قانونی و ساختاری حوزه مالکیت فکری است. دکتر باستی با ارائه تعریفی راهبردی از نسل‌های نوین دانشگاه‌ها تصریح کرد: دانشگاه پیشرو، دانشگاهی نیست که صرفاً به تولید علم بپردازد؛ بلکه دانشگاه پیشرو آن است که علم را به فناوری و فناوری را به ثروت تبدیل کند. دکتر علی چائی‌بخش دبیر علمی کنفرانس ملی مالکیت فکری در برون‌دادهای دانشگاهی نیز با اشاره به اهداف علمی این رویداد، بر ضرورت تدوین سیاست‌های شفاف برای مالکیت فکری داده‌های دانشگاهی و حفاظت از حقوق پژوهشگران تأکید کرد. وی در ادامه افزود: برگزاری این کنفرانس با تمرکز بر تسهیل اشتراک‌گذاری امن داده‌ها و حمایت از استارتاپ‌های داده‌محور، بستری تخصصی برای پیوند میان پژوهش‌های دانشگاهی و چرخه تجاری‌سازی فراهم می‌آورد. دکتر چائی‌بخش با اشاره به استقبال پژوهشگران از این کنفرانس افزود: 50 مقاله به دبیرخانه کنفرانس ملی مالکیت فکری در برون‌دادهای دانشگاهی ارسال شد که پس از داوری تخصصی، 22 مقاله پذیرفته شد که از این تعداد، 5 مقاله به‌صورت سخنرانی و 17 مقاله به‌صورت پوستر ارائه می‌شود. گفتنی است این کنفرانس با حضور پژوهشگران، اعضای هیئت علمی و صاحب‌نظران حوزه حقوق و فناوری برگزار شد که در جریان آن، نشست‌های تخصصی پیرامون چالش‌های حقوقی و ساختاری ثبت اختراعات و صیانت از دارایی‌های فکری دانشگاهی برگزار شد.

13 10 2026

چهار عضو هیئت علمی دانشگاه گیلان به سمت نماینده وزیر در هیئت امنای مؤسسات آموزش عالی غیردولتی استان منصوب شدند

دکتر حسین سیمایی وزیر علوم، تحقیقات و فناوری با صدور احکامی جداگانه‌ای، چهار نفر از اعضای هیئت علمی دانشگاه گیلان را به سمت نماینده وزیر در هیئت امنای مؤسسات آموزش عالی غیردولتی- غیرانتفاعی استان گیلان به مدت چهار سال به شرح زیر منصوب نمود: دکتر ژاله حساس‌خواه عضو هیئت علمی دانشکده ادبیات و علوم‌انسانی به سمت نماینده وزیر در هیئت امنای مؤسسه آموزش عالی غیردولتی- غیرانتفاعی اندیشمند دکتر فرهاد شیرینی عضو هیئت علمی دانشکده شیمی به سمت نماینده وزیر در هیئت امنای مؤسسه آموزش عالی غیردولتی- غیرانتفاعی راهبرد شمال دکتر احمد باقری عضو هیئت علمی دانشکده مهندسی مکانیک به سمت نماینده وزیر در هیئت امنای مؤسسه آموزش عالی غیردولتی- غیرانتفاعی گیل دکتر سعید کتابچی عضو هیئت علمی دانشکده علوم‌ریاضی به سمت نماینده وزیر در هیئت امنای مؤسسه آموزش عالی غیردولتی- غیرانتفاعی کوشیار روابط عمومی دانشگاه گیلان برای نمایندگان منصوب شده وزیر در هیئت امنای مؤسسات مذکور آرزوی موفقیت می‌نماید. 

12 10 2026

تمرکز بر فناوری‌های نوین و کشاورزی پایدار؛ محورهای پیشنهادی رئیس دانشگاه گیلان در قزاقستان

در بیست‌وهشتمین اجلاس عمومی اتحادیه دانشگاه‌ها و مراکز تحقیقاتی کشورهای حاشیه دریای کاسپین که در شهر آکتائو قزاقستان برگزار شد، رئیس دانشگاه گیلان بر اهمیت گسترش همکاری‌های علمی و پژوهشی میان دانشگاه‌های این منطقه تأکید کرد. دکتر علی باستی رئیس دانشگاه گیلان با اشاره به پیوندهای دیرینه تاریخی، فرهنگی و اقتصادی میان کشورهای منطقه، همکاری‌های دانشگاهی را راهکاری کلیدی برای مقابله با چالش‌های مشترک دانست. رئیس دانشگاه گیلان ضمن تبریک پنجاهمین سال تأسیس دانشگاه یسنوف، ضرورت تمرکز بر پژوهش‌های مشترک در حوزه‌هایی نظیر حفاظت از محیط‌زیست، مدیریت منابع آب، انرژی‌های تجدیدپذیر، کشاورزی پایدار و فناوری‌های نوین را از اولویت‌های اصلی این منطقه برشمرد و توسعه برنامه‌های آموزشی مشترک، تبادل استاد و دانشجو و اجرای طرح‌های پژوهشی مشترک را از محورهای مهم تعاملات منطقه‌ای معرفی کرد. رئیس دانشگاه گیلان در ادامه، با اشاره به محدودیت‌های ناشی از تحریم‌های علمی و چالش‌های موجود، بر عزم دانشگاه‌های ایران برای تداوم فعالیت‌های علمی و گسترش تعاملات بین‌المللی تأکید و ضمن اعلام آمادگی دانشگاه گیلان برای میزبانی از اجلاس سال آینده این اتحادیه، بر نقش فعال این دانشگاه در تقویت ارتباطات میان اعضا و پیگیری توافقات صورت‌گرفته تصریح کرد. شایان ذکر است در حاشیه این اجلاس، تفاهم‌نامه همکاری میان دانشگاه گیلان و دانشگاه یسنوف با هدف توسعه تعاملات علمی و فراهم‌سازی بسترهای همکاری مشترک میان دو دانشگاه امضا شد.

12 10 2026

تقدیر دبیرکل اتحادیه دانشگاه‌ها و مراکز تحقیقاتی حاشیه دریای کاسپین از نقش‌آفرینی دانشگاه گیلان در توسعه دیپلماسی علمی

در حاشیه بیست‌وهشتمین اجلاس عمومی اتحادیه دانشگاه‌ها و مراکز تحقیقاتی حاشیه دریای کاسپین که در شهر آکتائو قزاقستان برگزار شد، دبیرکل این اتحادیه از تلاش‌های مستمر دانشگاه گیلان در توسعه همکاری‌های علمی بین‌المللی قدردانی کرد. دکتر یوری پمینوف دبیرکل اتحادیه دانشگاه‌ها و مراکز تحقیقاتی حاشیه دریای کاسپین با اشاره به حضور دکتر علی باستی رئیس دانشگاه گیلان به‌عنوان تنها نماینده ایران در این اجلاس و جایگاه دانشگاه گیلان به‌عنوان یکی از اعضای دائمی دبیرخانه اتحادیه، تلاش‌های دانشگاه گیلان در حفظ و توسعه ارتباطات علمی بین‌المللی را شایسته تقدیر دانست. دبیرکل اتحادیه دانشگاه‌ها و مراکز تحقیقاتی حاشیه دریای کاسپین، نقش دانشگاه گیلان در تقویت حضور علمی و استمرار همکاری‌های منطقه‌ای را مورد تحسین قرار داد و تأکید کرد که فعالیت‌های فعالانه این دانشگاه در پیگیری امور و حمایت از برنامه‌های مشترک، موجب ارتقای سطح مشارکت دانشگاه گیلان در این اتحادیه شده است. شایان ذکر است بیست‌وهشتمین اجلاس عمومی اتحادیه دانشگاه‌ها و مراکز تحقیقاتی دولتی حاشیه دریای کاسپین در تاریخ ۹ اکتبر ۲۰۲۶ برگزار شد و در آن نمایندگان دانشگاه‌های کشورهای منطقه به بررسی راهکارهای توسعه همکاری‌های علمی، پژوهشی و دانشگاهی پرداختند.

11 10 2026

تأکید رئیس دانشگاه گیلان بر توسعه آموزش زبان فارسی در «خانه ایران» آکتائو قزاقستان

در حاشیه بیست‌وهشتمین اجلاس عمومی اتحادیه دانشگاه‌های دولتی و مراکز تحقیقاتی کشورهای حاشیه دریای کاسپین که در کشور قزاقستان برگزار شد، رئیس دانشگاه گیلان در دیدار با سرکنسول جمهوری اسلامی ایران در آکتائو، بر بهره‌گیری از ظرفیت علمی و آموزشی دانشگاه گیلان برای توسعه آموزش زبان فارسی و گسترش فعالیت‌های «خانه ایران» تأکید کرد. دکتر علی باستی رئیس دانشگاه گیلان در این نشست، با اشاره به ظرفیت‌های علمی و آموزشی دانشگاه گیلان، ضمن اعلام آمادگی دانشگاه گیلان برای بررسی و پیگیری زمینه‌های همکاری در حوزه آموزش زبان فارسی، ضرورت هم‌افزایی برای پیشبرد برنامه‌های فرهنگی و علمی را از جمله محورهای اصلی برای توسعه همکاری‌های دوجانبه برشمرد. دکتر جعفر زمانی سرکنسول جمهوری اسلامی ایران در آکتائو نیز ضمن تأکید بر اهمیت جایگاه «خانه ایران» در معرفی زبان و فرهنگ ایرانی، بر ضرورت تقویت بخش آموزش زبان فارسی و استمرار برنامه‌های آموزشی این مرکز تصریح کرد و بهره‌گیری از توان تخصصی و استادان دانشگاه گیلان را برای تحقق این اهداف حائز اهمیت دانست. گسترش فعالیت‌های «خانه ایران»، تقویت برنامه‌های آموزشی، تبادل استاد و بهره‌گیری از توان تخصصی اعضای هیئت علمی برای آموزش زبان فارسی، از دیگر محورهای اصلی این نشست بود. شایان ذکر است در این نشست مقرر شد زمینه‌های همکاری دانشگاه گیلان با «خانه ایران» در آکتائو با هدف توسعه فعالیت‌های آموزشی و تعمیق تعاملات علمی میان استادان و دانشجویان دو کشور، پیگیری شود تا فعالیت‌های آموزشی این مرکز با مشارکت علمی دانشگاه گیلان ارتقا یابد.

11 10 2026

گسترش همکاری‌های علمی، پژوهشی و فناورانه دانشگاه گیلان و دانشگاه یسنوف قزاقستان

در حاشیه بیست‌وهشتمین اجلاس عمومی اتحادیه دانشگاه‌های دولتی و مراکز تحقیقاتی کشورهای حاشیه دریای کاسپین که به میزبانی دانشگاه یسنوف در شهر آکتائو قزاقستان برگزار شد، رئیس دانشگاه گیلان ضمن دیدار با سرپرست دانشگاه یسنوف، بر توسعه همکاری‌های پژوهشی علمی و بین‌المللی و تقویت ارتباط میان پژوهشگران تأکید کرد. دکتر علی باستی رئیس دانشگاه گیلان در این دیدار با اشاره به ظرفیت‌های علمی و پژوهشی دانشگاه گیلان، بر لزوم عبور از تعاملات صرفاً دانشگاهی و حرکت به سوی اجرای پروژه‌های مشترک و هدفمند تأکید کرد و حوزه‌هایی همچون تحقیقات دریایی، مطالعات زیست‌محیطی و دیگر زمینه‌های دارای اشتراک علمی را از جمله محورهای اصلی برای گسترش همکاری‌های دوجانبه برشمرد. دکتر یرمک نورماکانبت سرپرست دانشگاه یسنوف نیز ضمن استقبال از توسعه مناسبات علمی، بر اهمیت هم‌افزایی برای تبادل تجربیات میان اعضای هیئت علمی و پژوهشگران دو کشور تأکید کرد و بر پیگیری راهکارهای عملیاتی جهت بهره‌گیری از ظرفیت‌های تخصصی دو دانشگاه و توسعه ابتکارات علمی مشترک تصریح نمود. تقویت همکاری‌های پژوهشی، تبادل تجربیات علمی، توسعه ارتباط میان اعضای هیئت علمی و پژوهشگران و شناسایی زمینه‌های مشترک برای اجرای پروژه‌های تحقیقاتی، از دیگر محورهای این نشست بود. گفتنی است در پایان این دیدار، رئیس دانشگاه گیلان از تکنوپارک دانشگاه یسنوف در شهر آکتائو بازدید کرد تا ضمن آشنایی با توانمندی‌ها و دستاوردهای فناورانه دانشگاه یسنوف، فرصتی برای ارزیابی زمینه‌های بالقوه همکاری در حوزه‌های پژوهش، فناوری و نوآوری فراهم گردد.

10 10 2026

طی مراسمی، از 36 کارمند نمونه دانشگاه گیلان تقدیر به‌عمل آمد

مراسم تکریم از مقام کارمند با حضور اعضای هیئت رئیسه، مدیران و کارمندان دانشگاه گیلان در تالار حکمت برگزار شد. حجت‌الاسلام والمسلمین محسن قلندری مسئول نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری در دانشگاه گیلان در این مراسم، ضمن تکریم مقام کارمند، با استناد به حدیث نبوی به جایگاه والای کار در آموزه‌های دینی اشاره کرد و افزود: در آموزه‌های اسلامی، انجام وظایف به نحو احسن و با دقت و وجدان کاری، از ویژگی‌های برجسته مؤمنان است. از این رو، انجام صحیح و اصولی امور، فراتر از یک تکلیف اداری، عبادت و خدمت به جامعه محسوب می‌شود. مسئول نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری در دانشگاه گفت: کارمندان دانشگاه با رعایت این اصول و با تکیه بر وجدان کاری در مسیر خدمت‌رسانی به جامعه دانشگاهی، نقش‌آفرینی ارزشمندی دارند. دکتر بابک توکلی معاون اداری، مالی و مدیریت منابع دانشگاه نیز در این مراسم، ضمن تقدیر از تلاش‌های بی‌دریغ کارمندان، با اشاره به نقش کارمندان در حفظ تداوم فعالیت‌های دانشگاه افزود: رؤسا و مدیران با اتمام دوره تصدی خود تغییر می‌کنند، اما کارمندان با حفظ سوابق، تجربیات و دانش سازمانی، ستون فقرات و عامل اصلی ثبات و تداوم در دانشگاه هستند. معاون اداری، مالی و مدیریت منابع دانشگاه با اشاره به ضرورت ارتقای سطح عملکرد در مدیریت دانشگاه تصریح کرد: میزان اثرگذاری بر مجموعه، معیار اصلی سنجش است و تثبیت جایگاه مدیریتی تنها از طریق تحقق اهداف عملیاتی و ارائه نتایج ملموس در سازمان امکان‌پذیر است. دکتر توکلی در ادامه ضمن اشاره به شرایط اقتصادی کنونی کشور، بر ضرورت اتخاذ سیاست‌های اقتصادی هوشمندانه و متناسب با مقتضیات زمان در مدیریت منابع دانشگاه تأکید کرد و افزود: در راستای مقابله با چالش‌های اقتصادی، تلاش بر این است که با کوچک‌سازی ساختارهای غیرضروری و مدیریت بهینه، از منابع موجود بهترین بهره‌برداری صورت گیرد. معاون اداری، مالی و مدیریت منابع دانشگاه با اشاره به اقدامات انجام شده در حوزه درآمدزایی، افزود: با برنامه‌ریزی‌های دقیق و استفاده بهینه از دارایی‌های دانشگاه، تلاش می‌کنیم علاوه بر تأمین نیازهای جاری، سطح درآمدزایی را نیز افزایش داده و بخشی از این منابع را به بهبود وضعیت رفاهی و خدمات اجتماعی کارکنان اختصاص دهیم. وی همچنین با اشاره به اصلاح آیین‌نامه انتخاب کارمند نمونه، تأکید کرد که این فرآیند اکنون بر اساس اصول شایسته‌سالاری و با معیارهای شفاف و علمی بازنگری و اجرا شد. دکتر علیرضا فرحبخش مدیر حوزه ریاست و روابط عمومی دانشگاه نیز در این مراسم با تأکید بر نقش سرمایه‌ای کارمندان اظهار داشت: دانشگاه بدون حضور فعال ارکان مختلف خود از جمله استادان، دانشجویان و کارمندان، فاقد هویت و کارآمدی است. مدیر حوزه ریاست و روابط عمومی دانشگاه همچنین با تجلیل از کارمندان بازنشسته دانشگاه، از تجربیات و میراث علمی و اداری آنان قدردانی کرد. دکتر فرحبخش در ادامه بر اهمیت شنیدن دغدغه‌های کارکنان تأکید کرد و افزود: ارتقای سلامت سازمانی مستلزم توجه به خواسته‌ها و پاسخگویی به نیازهای کارمندان در تمامی سطوح است. حسینعلی زمانی رئیس شورای صنفی کارمندان دانشگاه نیز در این مراسم، با بیان دغدغه‌های کارمندان، به چالش‌های معیشتی و هزینه‌های بالای زندگی اشاره کرد و افزود: عدم تأمین امنیت اقتصادی و معیشتی، بر دغدغه کارمندان بیش از سایر گروه‌ها تأثیر گذاشته است. لذا انتظار می‌رود در سیاست‌گذاری‌های آتی، توجه ویژه‌ای به حقوق و مزایا و توازن میان بودجه‌های رفاهی و عملیاتی صورت گیرد. وی با تأکید بر اینکه کارمندان بخشی از پیکره اصلی دانشگاه هستند، خاطرنشان کرد سیاست‌گذاری‌های کلان باید با در نظر گرفتن نیازهای این قشر صورت پذیرد. مهرداد محمدی عضو شورای صنفی کارمندان دانشگاه نیز با تأکید بر اهمیت شایسته‌سالاری در پست‌های سازمانی اظهار داشت: استفاده از تجربیات کارمندان باسابقه و متخصص در جایگاه‌های درست، منجر به ارتقای بهره‌وری و پایداری فرآیندها می‌شود و انتصاب گزینشی و مبتنی بر تخصص، تضمین‌کننده سلامت عملکرد سازمان است. شایان ذکر است در پایان این مراسم، از ۳۶ تن از کارمندان نمونه دانشگاه گیلان تقدیر به عمل آمد. مشاهده اسامی کارمندان نمونه دانشگاه در سال 1405